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教育学を専門としている山本敏郎氏が、日本の学校の特質や生徒指導（生徒理解）、子ども観の転換などについて解説していく。実例を基に学校における福祉的課題について考察し、課題解決のために必要な知識や考え方を学んでいきます。

「ゼロトレランス」「PDCA」「学校スタンダード」３つのテーマを切り口に21世紀の教育改革について考察します。なぜ、それぞれの考え方が教育の領域で取り入れられたのか、その経緯や導入した結果を学び、その真相について問いていきます。

適応指導教室に通う子どもたちを見続けていく中で、子どもたちが抱える苦悩や思い、その中で成長していく姿を複数のケースから学びます。個人ワークを設けているため、自身に問いかけながら学習を進めていくことができます。

教育福祉論や社会的養護の観点を小川利夫氏の提言から考察していきます。社会的養護の今日的課題を事例を通して考え、その狭間に直面している子どもが感じていること、それを支援するために多職種に求められていることについて学びます。

学校教育に求められる機能や教育保障について、元至学館大学教授の高橋正教氏が解説していきます。学ぶとはなにか、学校福祉・教育福祉の実践的課題を提起し、その本質について考えていきます。